Języki łączą! - Languages Unite!" - Sprachen verbinden! - Языки объединяют!

Lubisz rysować, malować i tworzyć? Masz pomysł, jak pokazać, ze różne języki i kultury mogą łączyć ludzi?
Weź udział w szkolnym konkursie plastycznym na plakat! Puść wodze wyobraźni i stwórz pracę, która pokaże, że języki nie tylko pozwalają nam się
porozumiewać, ale także otwierają drzwi do świata, nowych przyjaźni i innych kultur.
Pokaż swój pomysł!
Zaskocz kreatywnością!
Połącz języki, kolory i kultury!
Czekamy na Wasze plakaty! Niech nasza szkoła rozbrzmi róznymi językami i kolorami!
Dolącz do konkursu i pokaż, że naprawdę: JĘZYKI ŁĄCZĄ!
Nagrody: dyplomy za miejsca 1-3, za pierwsze miejsce dodatkowo: 6" z 2 języków obcych nauczanych w naszej szkole, a za 2-3: jedna 6" z wybranego języka (angielski/niemiecki/rosyjski).

REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU PLASTYCZNEGO Języki łaczą!" „Languages Unite!". „Sprachen verbinden!". „Языки объединяют!"
Konkurs jest skierowany do uczniów ZSEiM w Chełmie.
Zadaniem uczestników jest wykonanie plakatu nawiązującego do hasła „Języki łączą!" Napisy i hasła na plakatach mogą być zapisane w dowolnym języku obcym, pod warunkiem ze nawiązują do hasła przewodniego konkursu - Języki łączą ludzi" do -
Mile widziane są pomysły nawiązujące do różnych języków, kultur, krajów, podróży, przyjaźni i komunikacji.
Praca powinna być wykonana samodzielnie i w dowolnej technice plastycznej w formie plakatu.
Przy ocenie prac jury weźmie pod uwagę: estetykę wykonania, kreatywność pomysłu, oryginalność, technikę wykonania.
Prace należy dostarczyć do nauczycieli języków obcych do piątku: 02.10.2026 r.
(Prace podpisać na odwrocie: imię, nazwisko i klasa)
Najciekawsze prace zostaną nagrodzone i zaprezentowane na terenie szkoły.
Udział w konkursie oznacza akceptację regulaminu.

21 września br. w naszej szkole odbył się Otwarty Pobór Krwi. Akcja cieszyła się dużym zainteresowaniem szczególnie ze strony uczniów oraz nauczycieli. Do rejestracji zgłosiło się aż 36 osób, z czego po weryfikacji medycznej krew pomyślnie oddało 30 dawców. Dzięki Waszemu zaangażowaniu udało się zebrać cenny lek, który uratuje zdrowie i życie wielu pacjentów.
Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy zechcieli podzielić się tym bezcennym darem. Wasza postawa to piękny przykład empatii i solidarności!
Organizatorem akcji była Drużyna K wraz z opiekunem Panią Iloną Godewską.  Patronat medialny - Radio Bon Ton i Super Tydzień Chełmski.

Masz dość nudnej teorii? Chcesz wziąć udział w prawdziwym, międzynarodowym projekcie badawczym? Nasza szkoła nawiązała oficjalną współpracę z Wydziałem Biologii Uniwersytetu Warszawskiego! 🏛️✨

Szukamy ekipy do zadań specjalnych. Będziemy tropić muszkę plamoskrzydłą (Drosophila suzukii) – to podstępny owad-szkodnik, który niszczy polskie uprawy malin, truskawek i borówek. Nasza misja? Pomóc naukowcom uratować te owoce! 🍓🫐

Co będziesz robić jako badacz?

🛠️ Prowadzić monitoring terenu według procedur uniwersyteckich.
🕸️ Obsługiwać proste, bezpieczne pułapki (w okolicy szkoły lub w swoim ogrodzie).
📊 Raz w tygodniu zbierać dane i wysyłać je prosto do naukowców z UW.

Dlaczego warto do nas dołączyć?

🔥 Zyskasz oficjalny, imienny certyfikat od Uniwersytetu Warszawskiego (idealny do CV lub na świadectwo!).
🧠 Zobaczysz, jak wygląda prawdziwa nauka obywatelska (citizen science) w praktyce.
🌍 Zrobisz coś naprawdę ważnego dla ochrony przyrody.

Dla kogo? Szukamy osób ciekawych świata, odpowiedzialnych i gotowych na regularną przygodę z nauką.

📥 Jak się zapisać? Zgłoszenia przyjmuje pani Ilona Godewska tylko do 18 września (piątek)! Liczba miejsc w zespole badawczym jest ograniczona, więc nie zwlekaj! ⏰

#CitizenScience #UniwersytetWarszawski #MłodziNaukowcy #EkoSzkoła #BiologiaWpraktyce

17 września br. w naszej szkole odbyło się Narodowe Czytanie „Dziadów” Adama Mickiewicza. Celem tego przedsięwzięcia było przybliżenie uczniom jednego z najważniejszych dzieł polskiego romantyzmu oraz zwrócenie uwagi na jego znaczenie w kształtowaniu polskiej kultury i tożsamości narodowej. Podczas spotkania uczniowie klasy 5et zaprezentowali wybrane fragmenty dramatu. Lektura tego dzieła stała się okazją do refleksji nad tematyką utworu, jego symboliką oraz ponadczasowym charakterem podejmowanych przez autora problemów.